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第334章 毕业分配问题 (3 / 4)

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        “譬如,广州工商业发达。广州市谘议局根据这一特点,制订促进本地工商业发展的法规。当然,前提是不违反越国法律、广东省法律。”

        议员们听到这儿,颇感振奋。“风闻奏事”一向都是清流翰林、都察院御史的特权。有了这项特权,谘议局议员的地位将大大提高。

        却听杨烜继续说道:“未来,我们要把广州建设成中华最耀眼的明珠。我们要大兴教育,普及义务教育,创办一流大学,为工业生产提供各式各样的人才。

        “我们要建设一个高效廉洁的政府,让老百姓幼有所学,老有所养,病有所医;我们要建设一个工业化的广州,汽轮游于外海,铁桥跨于珠江,电报通于全境,铁路贯通南北。

        “这一切,都需要谘议局的大力襄助,需要在座各位的鼎力支持。不管我们来自哪个阶层、哪个地方、何种背景,我们都要紧紧团结在越国的旗帜下,为建设工业化之广州而努力!”

        这番话振奋人心,台下议员抱以热烈的掌声。即便是麦莲、丁韪良这样的外人,也颇受触动,觉得杨烜的发言有着特殊的感染力。

        正式进入今天的议程,第一项议题关于教育。去年,革命军入主广州后,在广州兴建了一批职业学堂,多以一年期的速成班为主,目的在于为军政府培养各种急需人才。

        办理这些职业学堂需要大量经费。军政府出不起这笔钱,便与本地缙绅合作,邀请缙绅出钱参与办学。作为交换,很多缙绅子弟得以进入学堂,毕业后成为军政府的官吏。

        这是军政府推广职业教育的必要之举,是一件互利共赢的事,获得了极大的成功。缙绅踊跃参与办学,解决了军政府缺少教育经费的问题。

        现在,第一期速成生即将毕业。按照约定,通过毕业考试的学生将进入军政府任职。至于毕业生的分配去向,则由学校强制决定。

        问题就出在了这里。缙绅们认为自己出了钱,在办学上出了大力,应该得到学校的照顾。他们提议把自家的子弟留在广州,而非广西这种偏远贫穷之地。

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