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        一群人对视一眼：“要不，我们再往前走走？”

        “会不会被这两位院长发现啊......”

        “发现就发现呗，我们只是‘路过’，又不是故意偷听他们讲话。”

        在得到大家的一致同意后。

        刚才还有些担心的老师们，也有了胆气，跟着大部队，朝着那两位院长的方向，‘不经意’地‘路过’。

        在走到这两位院长身边两三米的位置后。

        这群幼儿园的数学老师们组成的大部队，停下了。

        就在他们忐忑之时。

        刚才进入教室的两个孩子，已经各自拿了一份厚厚的稿纸出来了。

        因为距离的原因，他们只能看到稿纸上写了密密麻麻的各种数学符号，至于到底是什么东西，他们并不能在这瞬息之间就看清楚。

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